我(wǒ )不近视(🏌)。迟(⛽)砚站(zhàn )在(zài )讲(🍿)台上，对着后(hòu )面的黑(🎟)板端详了好(🏪)(hǎ(🦔)o )几秒，才中肯(📑)评(🐡)(píng )价(jià )，不深，继续涂(tú )。 教导主任板(⏪)着(😴)脸(liǎn ), 哪能被(👊)这(🐈)一句话(huà )就(jiù(🤽) )给打发：你说没(méi )有(😰)就没有？你(🔋)这(🍢)个(gè )班主任(💝)也(🍑)太不负(fù )责(zé(🌓) )任了，这个年龄(líng )段的(📐)学生不能走(📢)错(❔)(cuò )路，我们做老(🐅)师(shī )的(de )要正确引导。 小(xiǎo )时候有段(🌲)时(⬜)间，大(dà )院里(🙇)面(🔔)那些孩子(zǐ )不(🍮)(bú )知道从哪学的，总(zǒ(🦅)ng )爱在别人的(🧦)名(📊)字(zì )后面加(🔂)一(🎻)个崽字，彼此之间叫来叫(jiào )去(qù )，流(🐆)行(🤐)了大半年(niá(💿)n )，后(🔟)来这阵风过去(🌤)(qù )，叫的人也少了(le )。 现在(🥥)不是，那以(yǐ(👞) )后(💃)有没有可能(🕤)发(😼)展(zhǎn )一下？ 之(👕)前那些(xiē )所(suǒ )有看起(🏣)来带点什(shí(🗑) )么(🍯)意思的行为言(🤰)语(yǔ )，原来只是出于(yú )朋(péng )友的角(❕)度(🚒)，简单(dān )又纯(🕯)粹(☕)。 迟砚晃到(dào )孟(😨)行悠身边来，盯(dīng )着黑(🌤)板上人物那(🍭)(nà(🚉) )处(chù )空白，问(🐮)：(😋)那块(kuài )颜色很多，怎么(me )分(fèn )工？ 孟(👸)行(😮)悠喝了(le )一(yī(📽) )口(🦔)豆浆，温度刚(gā(🕛)ng )刚好，不烫嘴，想(xiǎng )到一(👵)茬，抬头问(wè(🌀)n )迟(🍻)(chí )砚：要是(📊)我(💇)喝不(bú )加糖的(👿)怎么办？ 孟(mèng )行悠不(🔆)信，把手(shǒu )放(🕹)(fà(🛤)ng )下来凑上前看(🤚)，发现镜片还真没度(dù )数，是平光的(🗂)。 孟(😃)(mèng )行悠自我(📋)打(🚾)趣，轻巧把自己(🥪)那些乱(luàn )七八糟的心(🈺)思盖(gài )过(guò(🐟) )去(🚊)：想做我朋友(🗺)(yǒu )门槛可不低，班长(zhǎng )你还差点火(🧀)候(🥠)。